Ich kann das nicht lesen, was Du da schreibst
Seit letzter Woche sind in allen Bundesländern die Sommerferien vorüber. Das neue Schuljahr hat begonnen. Die neuen Fünftklässler haben ihre Grundschulen verlassen. Aufgeregt, neugierig, voller guter Vorsätze kommen sie zu uns. Ich schreibe an die Tafel. Eine ganz gewöhnliche Schreibschrift, klassisch, flüssig, die lateinische Ausgangsschrift. Für mich selbstverständlich. Für einige meiner neuen Schülerinnen und Schüler […]
PISA 2.0
25 Jahre nach dem ersten PISA-Schock scheint sich die Geschichte zu wiederholen. Die am 8. September 2026 veröffentlichten neuen PISA-Ergebnisse zeichnen ein ernüchterndes Bild: Die Leistungen deutscher Schüler fallen erneut auf ein historisches Tief. Die ersten Reaktionen nennen reflexartig die (vermeintlichen) Ursachen für dieses niederschmetternde Ergebnis: Migration, fehlende Leistungskultur, Abhängigkeit eines erfolgreichen Schulabschlusses vom sozialen […]
Die stille Tragödie der „Tablet-Klassen“
Deutsche Schulen setzen immer noch auf „Tablet-Klassen“ – ein Irrweg, schreibt Kristina Schröder in ihrer aktuellen Kolumne in der „Welt“. Andere europäische Länder hätten längst umgesteuert. „Schulen digitalisieren!“, lautete lange Zeit der Konsens in der deutschen Bildungspolitik. Schulbuch und Kreidetafel galten als Belege deutscher Rückständigkeit. Doch inzwischen haben andere europäische Länder die Fokussierung auf digitale […]
Wie die Eliten vom Weg abgekommen sind
(übersetzte, gekürzte und leicht überarbeitete Version von: Munira Mirza, How the British elite lost its way. Engelsberg Ideas, 27. Juni 2024, https://engelsbergideas.com/essays/how-the-british-elite-lost-its-way/) Das öffentliche Leben ist paradox. Die Bevölkerung ist besser ausgebildet als je zuvor, ein größerer Anteil junger Menschen besucht eine Universität oder eine weiterführende Schule als in der Vergangenheit, Städte sind Magneten für […]
Maximen eines bürgerlichen Bildungsverständnisses
Angesichts der großen Herausforderungen und mit Blick auf die nächstes Jahr anstehende Bundestagswahl formuliert die Denkfabrik R21 in den kommenden Monaten eine Reihe von Eckpfeilern bürgerlicher Politik. Den vierten Eckpfeiler eines bürgerlichen Bildungsverständnisses formuliert der Altphilologe Dr. Jörg Schulte-Altedorneburg.
„Gramsci des Monats“ (4): Die sich weiter öffnende Schere
Geht es um Arm und Reich in Deutschland, wird häufig das Bild der Schere bemüht. In Zeitungsartikeln, TV-Reportagen und Reden von Politikern öffnet sie sich seit Jahrzehnten immer weiter. Gemeint ist: Die Reichen werden reicher, die Armen ärmer. Die eingängige Botschaft kommt bei den Bürgern an. Umfragen in Deutschland zeigen, dass sie die Struktur der […]
Die Zukunft Deutschlands als Einwanderungsgesellschaft gestalten
Zusammenfassung: Die Bundesrepublik Deutschland ist eine Einwanderungsgesellschaft, deren Dimensionen und Dynamiken, Chancen und Herausforderungen von der Politik in den letzten Jahrzehnten viel zu wenig berücksichtigt wurden. Wir brauchen eine Migrations- und Integrationspolitik, die zwischen den verschiedenen Migrationsformen klar unterscheidet, den Grenz- und Flüchtlingsschutz bereits auf der EU-Ebene besser ausbalanciert und die grundlegenden Regeln des Zusammenlebens […]
Faire Startchancen statt Gleichstellung
Neue bürgerliche Gesellschaftspolitik statt neuständischer Staatsinterventionismus „Ungleichheit“ ist zu einem Schreckgespenst der öffentlichen Diskussion geworden. Bis weit in die Union hinein gilt „Ungleichheit“ inzwischen als Synonym für „Ungerechtigkeit“, obwohl die Unterschiedlichkeit der Menschen eine lebensweltliche Selbstverständlichkeit und elementarer Bestandteil des christlichen Menschenbildes ist. Seit vielen Jahren kommt als Gegenmittel die „Gleichstellung“ zur Anwendung. Sie geht […]